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Pédagogie

Moodle

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Évaluer les apprentissages

Vidéo & Photo

Outils

Moodle
 Évaluer les apprentissages

Évaluer avec l'activité Test sur Moodle (Autonomie)

  • Créer un test avec des questions adaptées à votre contexte
  • Exploiter les résultats


📌Modalité : En autonomie en ligne
🕐Durée : 2h

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Moodle
 Évaluer les apprentissages

Évaluer avec l'activité Test sur Moodle

  • Créer un test sur Moodle
  • Paramétrer un test sur Moodle
  • Rédiger des feedbacks personnalisés et constructifs 

📌Modalité : En atelier
🕐Durée : 2h

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Moodle
 Évaluer les apprentissages

Évaluer avec l'activité devoir sur Moodle (Autonomie)

  • créer et paramétrer un devoir
  • récupérer des devoirs, les corriger et noter


📌Modalité : En autonomie en ligne
🕐Durée : 30 minutes

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Moodle
 Évaluer les apprentissages

Utiliser le carnet de notes sur Moodle (Autonomie)

  • expliquer l'utilité du carnet de notes
  • remplir un Carnet de Notes


📌Modalité : En autonomie en ligne
🕐Durée : 30 minutes

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Moodle
 Évaluer les apprentissages

Évaluer de manière formative avec H5P (Autonomie)

    • Expliquer les intérêts et limites de l'utilisation d'activités H5P pour l'évaluation des apprentissages ;
    • Utiliser des activités H5P adaptées aux évaluations formatives des étudiants ;
    • Expliquer l'intérêt de donner des feedbacks et savoir les configurer dans les activités H5P ;
    • Utiliser des prompts avec un assistant d'IA pour générer ou convertir du contenu H5P destiné à des évaluations formatives ;
    • Intégrer de manière pertinente des activités H5P dans son cours.

📌Modalité : En autonomie en ligne
🕐Durée : 2h30

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Moodle
 Évaluer les apprentissages
Évaluer par les pairs avec l’activité Atelier sur Moodle
  • Identifier l'intérêt et les limites de l'évaluation par les pairs
  • Concevoir une activité "Atelier"

📌Modalité : En autonomie en ligne
🕐Durée : 1h

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Vidéo & Photo
Concevoir des vidéos pédagogiques inclusives
  • Argumenter l’intérêt de l’approche pédagogique inclusive à travers la vidéo ;
  • Identifier les avantages et les intérêts de la vidéo pour développer l’axe inclusif dans votre enseignement ;
  • Appliquer les principes de la CUA (Conception Universelle de l'Apprentissage) et de l'accessibilité dans la scénarisation et la conception du support vidéo.

📌Modalité : En autonomie en ligne
🕐Durée : 3h

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Vidéo & Photo

Dynamiser ses enseignements à l'aide de la vidéo et des podcasts

  • Définir intérêt d'utiliser podcasts et vidéos dans ses enseignements
  • Distinguer les différents types de ressources utilisables
  • Scénariser des activités autour des ressources utilisées


📌Modalité : En atelier
🕐Durée : 2h

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Vidéo & Photo
Réaliser efficacement une capsule vidéo de cours type diaporama commenté
  • Expliquer comment captiver son public
  • Utiliser son matériel et son lieu de tournage pour optimiser la qualité son et image
  • Utiliser le studio video intégré à Moodle :  Myvidéo Studio

📌Modalité : En atelier
🕐Durée : 1h30

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Vidéo & Photo
Monter facilement sa vidéo avec Clipchamp

  • Monter une vidéo
  • Ajouter des textes, des musiques, des animations à partir des bibliothèques présentes dans le logiciel


📌Modalité : En atelier
🕐Durée : 1h30

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